Povestea în practica Bibliotecii „Târgoviște”

Abstract

În prezentul ghid metodico-aplicativ, povestea este explorată prin prisma practicii în aria sa multidimensională. După cum știm, povestea este la îndemâna oricui. Dar ce anume face o poveste interesantă, cum se spun poveștile, care ar fi recomandările? Acestea sunt întrebările care au generat structura volumului Povestea în practica Bibliotecii „Târgoviște”. Subiectele de referință ale ghidului de față sunt următoarele: „Ce înseamnă o poveste?”, „De ce spunem povești?”, „Ce fel de povești le plac copiilor?”, „Care este rolul poveștii în educația tinerei generații?”, „Care sunt tipurile de povești?”, „Care sunt poveștile preferate – poveștile narate teatralizat sau poveștile digitale – în rândul copiilor/adulților, în spațiul bibliotecii și/sau în spațiul multimedia?”, „Cum cultivăm arta de a spune povești?”, „Ce include în sine storytellingul?”, „Care este aplicabilitatea poveștii ca metodă nonformală?”.